后桥小学一年级（3）班　　为了提高孩子们的念书素养，我校从一年级就开始要求读中华经典，在经典中造就品德。学会了做人，它不仅富厚了我们知识，提高了我们的学习结果，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地滋润着我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。　　《三字经》，是中国的传统启蒙课本，知识、传统国学及历史故事，以及故事内在中的做人做事原理。《门生规》这本书是学童们的生活规范。

是依据至圣先师孔子的教诲编成的。《门生规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。　　在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一小我私家都受到了差别水平的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。　　书读百遍，其义自见”就是这个原理。

孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和明白能力也大大提高。　　学生对经典一遍各处诵读，每一遍都是一个感知历程。在重复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的明白、体会也层层加深。　　俗语说得好：“念书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。

　　只有积累富厚的语言素材，才气“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出孩子天天在进步。　　中华经典文化博大精湛，源远流长，影响和教育了我们每一小我私家。

看着孩子们在经典中获益，我相信，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地负担起传承中华文明、弘扬民族精神、的历史重任。　　相信孩子们一步一个脚印的走过来，支付艰辛，收获一定！。

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